１０月１１日（火）
　火曜日の朝は「運動タイム」。
　６年生は、校内駅伝大会を見据えて持久走に取り組みました。
　１周２００ｍのトラックを全部で６〜７周走り、さわやかな汗をかきました。
　秋真っ盛り。運動の秋を楽しむ子どもたちです。

１０月７日（金）
　６年生は、２週間後の学習発表会のステージ発表に向けて始動しました。
　６年生は友情をテーマに、朗読劇で「泣いた赤おに」を発表します。
　今日は、発表するせりふの読み合わせの様子を撮影し、自分たちの発表の様子を確認したり、歌の練習をしたりしました。
　体育館に掲示するスローガンも書き上げた子どもたち。学習発表会では笑顔の花を咲かせます。

　外国語では、道案内の仕方を学習しました。実際に体を動かしたり、地図の上を消しゴムを使って進ませたりするなど、進行方向の伝え方を練習しました。

１０月４日（火）
　花壇の花を使った押し花のしおりづくりも、ようやくゴールが見えてきました。
　春から花壇活動に取り組んできた子どもたちの思いが、すてきな押し花のしおりになり、テーブルいっぱいに並びました。
　満足顔の６年生。活動のゴールまであと一息です！

　取り入れ口までの道は細い場所も多く、慎重に歩いていきました。取り入れ口に着くと、透き通った水に触れ、用水の始まりを全身で感じることができました。
　舟倉用水が今の形になるまでに１１人の人が亡くなったことを知り、舟倉用水を引くために、命がけで多くの人が関わっていたことを学びました。

　舟倉用水の取り入れ口を目指して歩きました。大きな岩を見ながら、昔の人は、その岩を砕いて用水の通り道を作ったことを想像し、その大変さを少し実感することができたようでした。