数学の授業でも中間評価の振り返りをしていました。この後、家庭学習として、ミラクルノートというテストの振り返りノートを使って、もう一度各自で復習をする予定です。

　国語の授業では、方言と共通語を比べる学習で、富山弁を共通語に直していましたが、なかなか苦労していました。今はあまり方言を使っていないのでしょうか。

　理科の授業では、テストの振り返りをしました。つまずいた人が多かった問題をみんなで復習しました。

　曲想を捉え、言葉をしっかり伝える力、そして、正しい音程。ここから１０日間でどのように仕上げるのかが勝負です。３年生の取組は、全校生徒のお手本でもあります。３年生が取り組む姿勢を見せてほしいと思います。

　３年生は、目標がしっかり意識されているので、チームワークのよさがどのクラスからも感じられます。さすが３年生です。

　リーダーの中には、黒板やホワイトボードに今日のめあてをしっかり書いているクラスもありました。とてもよい練習方法です。

　各クラス１年生のリーダーは、とてもしっかり指示を出して練習を引っ張っています。また、その声にみんなが応え、練習に臨んでいることがとても頼もしいです。

　今日は後期の学級組織作りを行いました。学級代表や書記、各クラスの委員や係をクラスで話し合って決めました。全員で協力しながら、良いクラスにしてほしいと思います。　

　体育館で練習しているクラスは、ステージの前に並び、本番と同様に合唱をしていました。このクラスも、歌詞カードをホワイトボードに貼り、リーダーが指さしながら「この部分は・・・」と具体的な歌い方を確認しながら合わせていました。
　本番まで２週間を切り、どのクラスも素敵な合唱を創り上げようとがんばっている様子が伝わってきます。

　パートリーダーが、黒板に貼った歌詞カードを指さしながら、「出だしのこの部分は小さめの声で歌い、徐々にボリュームをあげていきましょう！」、「ここは『フォルテ』だから・・・」など、具体的に歌い方を確認しているクラスもありました。