理科の授業では、マグネシウム、亜鉛、銅の３つの中で、イオンになりやすい順番を実験で調べました。

　国語の授業では、「論語の言葉を贈ろう」という学習課題で、Chromebookで自分が選んだ論語を表示しながら、選んだ理由を発表しました。みんな心に響く論語を選んでいました。

　数学の授業では、連立方程式を利用して、いろいろな問題を解く練習をしました。

　理科の授業では、化学変化の前後で温度が変わるのはなぜか勉強しました。

　技術の授業では、電気用品の正しい使い方を勉強しており、エアコンの使い方も例に出して具体的に考えました。

　国語の授業sでは、試験範囲の変更や確認をしてから、授業がスタートしました。

　英語の授業では、富山の有名な場所を出し合い、特徴を英語で表現する準備をしました。

　社会の授業では、乾燥した地域で人々はどのような暮らしをしているのか、住居や農業の特徴から考えました。

　数学の授業では、いろいろな計算に取り組んでおり、黒板に書かれた問題にみんな釘付けになって考えていました。

　理科の授業では物の調べ方を考えており、「塩と砂糖」「鉄とアルミ」「金属かどうか」といった具体的な例を通して、調べ方を考えました。