みんな　おかえり。あいたかったよ。
なつやすみは　どうだったかな。
また　ゆっくり　おはなし　きかせてね。
２がっきも　みんなと　なかよく　たのしく　がくしゅうしましょう。

おかえり。まっていたよ。
げんきに　とうこうしてくれて　ありがとう。
２がっきも　なかよしきらきらな　まいにちを　すごしましょう。

さあ、はじまるよ。
みんな　おかえり。
また　たのしい　がっこうせいかつが　はじまります。
どんな　たのしいことが　まっているかな。

おかえりなさい、１くみの　みんな。
なつやすみは、どうでしたか。
パワーをたくさん　ためられましたか。
２がっきも　２８にんで、たのしいことを　たくさんしましょう。

　2学期が始まり、教室に子供たちの元気な声が戻ってきました。
始業式の後に、夏休みビンゴをし、休みをどのように過ごしたかを友達同士で楽しそうに聞き合っていました。久しぶりに友達に会えて嬉しそうな子供たちでした。

子供たちは、校長先生のお話や、友達の２学期にがんばりたいことの発表を真剣な面持ちで聞いていました。

久々の再会に、みんな楽しそうでした。

今学期もよろしくお願いします。

　１年生の元気な声が、学校に戻ってきました。２学期が始まった今の気持ちを、玄関のホワイトボードに表現してもらいました。「２学期が楽しみだよ（青）」、「暑いけど、がんばってきたよ（黄色）」、「友達に会えてうれしいよ（赤）」、「もっと夏休みがほしかったな（緑）」の４つです。どのビンも、子供たちのシールでいっぱいです。
　始業式で「なんのために学ぶのか」というお話を聞きました。１年生にも「なぜ学ぶのか」を丁寧に教えながら、楽しく学習していきたいと思います。
　２学期もよろしくお願いします。

　２学期がスタートしました。オンラインで行われた始業式では、志鷹校長先生から、関心をもち続けたことが納得できたときの喜びや自ら学ぶことの尊さについて、体験が語られました。「何で勉強するのかを自分で考えたり、勉強したらどんなよいことがあるのかを実感したりしてほしい」と、２学期の蜷川っ子に期待する学びの姿が伝えられました。

　２学期の意気込みを発表した子供たちは、「自主学習を工夫して考える力を付けたい」「分かることを増やしたい」「自分で学習の仕方を選んだり、友達と教え合ったりして楽しく学習する」など、１学期の手応えを基にやる気を高めていました。

　地域の人とのつながりに関心を高めて「相手の人が気持ちよくなるように笑顔ではきはきと挨拶をする」という目当てを立てたことやお世話になった人に送った手紙の返事を受け取ったことで「気持ちを伝えることは大切で、気持ちを受け取ることは嬉しいこと」を実感したことなど、一人一人が自分の見方や感じ方を大切にして成長したいと願っている姿が表れていました。