社会の授業は、幕末の時代についての学習に入りました。

　数学の授業では、多角形の内角の和の求め方を考えました。きれいに図を描くことで求め方もつかみやすかったのではないでしょうか。

　技術の授業では、リチウム電池やLED基板を取り付けて、本体の完成へと進めました。

　国語の授業では、「扇の的」を読んで、人物の思いや生き方を考えました。

　数学の授業では、比例、反比例の振り返りを丁寧に行っていました。

　英語の授業では、本文の音読練習をしました。ある程度のスピードで読めるように、タイムを意識して練習をしました。

　保健体育の授業では、男子はサッカー、女子はバスケットボールに取り組んでおり、それぞれ攻守を意識して練習をしました。

　社会の授業では、EU加盟国間の経済格差を小さくするにはどうしたらよいか、順番に意見を発表しました。

　理科の授業では、ロウの状態変化と体積や質量の変化から、何が起きているのか証明することに取り組んでいます。

　あいさつ運動の横では、環境委員会主催のキラキラさせ隊も行われました。
　朝のわずか約１０分の活動ですが、みんなで協力して活動することが大切です。これからもいろいろな活動に積極的に取り組みましょう。