本日の学習課題は、「漢字の組み立てと部首」です。漢字を組み立てている部分を位置によって、分類します。

１年生の道徳の授業で、イラストをもとにいじめについて考えました。クロームブックを用いて意見を共有した後、クラスがまとまっていくために必要なことについて考えました。

授業の開始時に、自分の持ち物を確認しました。先週に引き続き、「購入方法と支払い方法」についての学習です。安全な購入方法について考えました。

１限は、社会の授業です。宗教（仏教・キリスト教・イスラム教）が、どのように起こり、どのように広まったかについて、学習します。教科担任からの質問に、生徒たちは元気よく答えています。

３年生の社会では、第２次世界大戦について学習しました。２つの勢力に分かれ、どのように戦争に向かっていったのかを確認しています。

学習課題は「金属によって陽イオンのなりやすさに差はあるだろうか」です。実験結果をまとめています。

今日は、「必要な情報を聞きとろう」という授業で、天気や温度の表現について学びました。日本ではいつもセ氏を使いますが、外国では華氏を使っているところもあるそうです。セ氏で気温３５度が、華氏では９５度になるということでした。違いを知らずに外国のニュースを見ると驚いてしまいそうです。単語の発音も確認しました。

　5月の日差しが、新緑を青々と際立たせています。
　山田地域で過ごせることの幸せを感じますね。
　

　気持ちよく晴れ渡りました。
　新緑がまぶしい朝です。
　

仏教、キリスト教、イスラム教はどのようにおこり、広まったのかについて学習しています。キリスト教はカトリック、プロテスタント、正教に分かれます。その違いについての説明で映画の１シーンにふれ、楽しそうに聞いていました。