３年生は、目標がしっかり意識されているので、チームワークのよさがどのクラスからも感じられます。さすが３年生です。

　リーダーの中には、黒板やホワイトボードに今日のめあてをしっかり書いているクラスもありました。とてもよい練習方法です。

　各クラス１年生のリーダーは、とてもしっかり指示を出して練習を引っ張っています。また、その声にみんなが応え、練習に臨んでいることがとても頼もしいです。

　今日は後期の学級組織作りを行いました。学級代表や書記、各クラスの委員や係をクラスで話し合って決めました。全員で協力しながら、良いクラスにしてほしいと思います。　

　体育館で練習しているクラスは、ステージの前に並び、本番と同様に合唱をしていました。このクラスも、歌詞カードをホワイトボードに貼り、リーダーが指さしながら「この部分は・・・」と具体的な歌い方を確認しながら合わせていました。
　本番まで２週間を切り、どのクラスも素敵な合唱を創り上げようとがんばっている様子が伝わってきます。

　パートリーダーが、黒板に貼った歌詞カードを指さしながら、「出だしのこの部分は小さめの声で歌い、徐々にボリュームをあげていきましょう！」、「ここは『フォルテ』だから・・・」など、具体的に歌い方を確認しているクラスもありました。

　放課後の合唱練習２週目に入り、声の響きに磨きがかかっています。

　修学旅行実行委員の募集がありました。スローガンを決めたり、平和学習を進めたりと来年の修学旅行に向けて一緒に活動してくれるメンバーを募集しています！

　各教科の担当から、テキスト学習の取り組み方についての説明がありました。今日から毎日１教科、学習を進めていきます。テキスト学習は、自分で考えて計画することや学力の基礎・基本の定着を目的としています。
　今日は国語のテキスト学習の日です。提出は明日です！！継続は力なり！明日は全員提出できるとよいですね。

　金沢校外学習の振り返りとして、学年生徒会が事後アンケートの結果を報告しました。多くの生徒が、ルールを守って行動し、伝統的な文化に触れることで視野を広げることができたと回答していました。しかし、班ごとの行動ができなかった場面があるなど、いくつかの課題も見つかりました。来年の修学旅行に向けて、普段の学校生活でも意識していきましょう。