英語の授業では、「疑問詞＋to 不定詞」の表現を勉強しており、まずは、疑問詞の確認から始まりました。

　社会の授業では、四国・中国のツアー企画書を作っています。各地の特色を知ることになり、積極的に調べながら、楽しそうに取り組んでいました。

　国語の授業では、「扇の的」の登場人物の言動から心情を考えることに取り組んでおり、自分の意見をしっかり発表することができました。

　理科の授業では、理科室で実験をしました。露点と気温を求め、理科室の湿度を算出する内容で、常温の水に氷で冷やした水を入れながら、慎重に測定していました。

　数学の授業では、三角形の合同条件を使って証明することに取り組んでいます。たくさんの問題に取り組み、こつをつかんでいきましょう。

　社会の授業では、「裁判員になって判決をくだそう」という課題で、裁判を自分事として考えていたクラスもありました。

　英語の授業では、ガンディーの人生を読み取ることに取り組んだクラスもあり、みんな真剣に考えていました。

　社会の授業では、２０年後に住みたくなるよりより富山市にするために私たちができることについて、グループごとに考えました。

　美術では、パネル制作を進めています。自分の思いを構図や着彩で表現しています。

　英語の授業では、関係代名詞whichの主格の場合について、いろいろな例文を作り、そのしくみを勉強しました。