４年生の金曜日のスタートタイムはコミュニケーション活動です。ワイワイ言いながらチェーンワークを楽しんだ学級、グループでホワイトボードを使って楽しんだ学級それぞれでした。

　２年生になって初めての書写の学習をしました。

　まずは、鉛筆の持ち方と書く姿勢の確認から。
　続いて、漢字の書き順のきまりについて考えました。

　とても真剣な１時間。５時間目の学習でしたが、集中している姿が光っていました。

　図書室の先生から、詩の読み聞かせをしてもらい、２年生になって初めて本を借りました。
　読んでもらった詩は、工藤直子さんの「のはらうた」

　作者の名前を聞き、

「あっ、『ふきのとう』の人だ！」

　今、音読の練習をしている教材とのつながりに気付き、興味津々でした。

　今日の体育は、５０ｍ走のスタートダッシュの練習をしました。
　膝がでるように、前に体重をかけて…
　運動会に向けてがんばりましょう！

令和４年度の風の子児童会スローガンが決定しました！
今年のスローガンは、『スマイル』です。
明るいあいさつが交わせる風の子を目指したい。みんなが笑顔で楽しい学校生活を送ってほしい。悲しんでいる仲間に、あたたかな手を差し伸べられる風の子でありたい。
そんな子供たちの願いがこめられています。
子供たちと一緒に、マスクの下でも全校みんなが『スマイル』になれるような学校をつくり上げていきます。

空気中にある気体のうち、ものを燃やす働きがあるものは？
水上置換法を使って、集気びんに気体を集めます。
班の仲間と協力して、手際よく実験を行うことができました。

　今日は少人数指導に分かれて４回目の算数でした。学年を４つに解体して行っていますが、ずいぶんと慣れてきたようです。
　それぞれのクラスを少しだけのぞいてみると、課題が早く終わった子供から演習問題に取り組んだり、同じクラスの仲間に「ミニ先生」をしているところでした。ミニ先生として教える側も、「教える」ことを通して今日の学習について、自分の理解を深めているようでした。

　今日の大休憩は体育館が使える日だったため、４年生のほとんどの児童が体育館で体を動かしていました。２組の先生も子供たちと遊んでおり、とても楽しそうでした。

１組：書写「林」を毛筆で書いていました。
２組：国語「白いぼうし」の話合いをしていました。
３組：書写「林」の硬筆（鉛筆）を行いました。

　今日の３組の国語は、白いぼうしの登場人物の人物像を話し合いました。国語科の初めての話合いだったためか、やや緊張していましたが、始業式に読んだ本「学校はまちがうところだ」のように、これからどしどし自分の意見を伝えてくれることを願っています。