生活科では、自分のつくりたいと思った形のシャボン玉にするために、ストローを切ったり、数本繋げてつくってみたりするなど、工夫して取り組んでいます。
　いろいろ試してみて、予想通りの形にシャボン玉が出来たとき、とても嬉しそうでした。

　「おおきなかぶ」の学習では、登場人物の気持ちを考えながら、どんなお話なのかを捉えています。どの子供も、お話の世界に入り込み、楽しそうに話し合っていました。
　学習したことを基に、音読劇を行います。どのチームもやる気いっぱいです。どんな発表になるのか楽しみですね。

　１年生のあさがおが、次々と花開き始めました。まだ咲いていない子も、つぼみを大事にし、お世話を続けています。
　国語科では、あさがおの様子について、より詳しく書く勉強をしています。「葉が、僕の手と同じくらい大きい」や「花がお日様のようにきれいです」など、学習した言葉を生かしながら、観察カードに記録していました。

　国土交通省から講師の先生方をお招きし、神通川や熊野川の環境についてお話を聞きました。
　クイズを交えながら楽しく学習した子供たちは、熊野川の環境により興味を抱いたようです。

　楽しみにしていた、水泳学習が始まりました。水の中で思いっきり体を動かして、子供たちはとても気持ちよさそうでした。

　風やゴムの物を動かすはたらきを使って、車を走らせました。
　風の強さを変えたり、ゴムを伸ばす長さを変えたりして、車の走り方を調べました。

　来週には熊野川へ水生生物調査へ行く４年生の子供たち。
　総合的な学習の時間で、事前学習を行っています。

　富山市ガラス美術館と富山市立図書館へ校外学習に行ってきました。
　美しいガラス作品を見たり、たくさんの本に囲まれたりと、子供たちは充実した時間を過ごしたようです。

　今週の月曜日から、子供たちが楽しみにしていた水泳学習がスタートしました。
　クロールや平泳ぎ、背泳ぎなど、自分たちの泳力を伸ばそうとがんばる子供たちの姿が見られます。
　連日暑い日が続きますが、水の中はとても気持ちがよさそうです。

　富山市教育センターから講師の先生をお招きし、情報モラルについて学習しました。
　「SNSの光と影」について教えていただいたり、「強い心」をもって「正しい判断」を行いながら正しくネットと付き合うことについて学習したりしました。