１年生のフロアに、生活科ルームがあります。普段なかなか使うことがない部屋でしたが、２学期から積み木やサイコロ等を設置し、遊べる広場に生まれ変わりました。これは、これから始まる算数の図形や立体の学習に対して、遊びを通して算数的な思考を深めたり、図形の間隔を自然と感じられるようにという狙いで設置しました。
　子どもたちは、同じ図形を並べたり、家を作って遊んだりして、休み時間を有意義に過ごしています。

　大沢野小学校に入学して、もうすぐ半年が経とうとしています。学校生活にも慣れ、１年生は自分で考えて活動に取り組む姿が多く見られるようになってきました。
　ある日の体育の授業中、体育館が強風により砂まみれになっていました。それを見た子どもたちは、「体育館をきれいにしたい」と言いました。しかし、体育館は６年生の清掃担当場所です。それを知った子どもたちは、６年生にお願いし、週に２回、体育館掃除に参加させてもらっています。自分たちで動く姿がとても立派であると感じました。
　もちろん、教室等に取り組む子どもたちも、「これをしたら教室がきれいになる」と方法を考え、日々楽しみながら黙働清掃に取り組んでいます。　

いつも以上に姿勢に気を付けて書いています。
集中している姿も素敵です。　

　学習発表会に向けて、練習が始まりました。みんなで息を合わせて踊ることができるように、一人一人の頑張りに期待しています。　

「ちいちゃんのかげおくり」を読んでいます。
天気が良かったので、体育の後にみんなでかげおくりをしました。
物語に出てくるように本当に空に浮かぶ様子をみて、驚きとうれしさで盛り上がる３年生でした。
　教室では、ちいちゃんの生きた時代を理解しようと、戦争の絵本を読んだり、動画を見たりして、積極的に関わろうとする子供たちの姿が見られ、嬉しく思います。今後も読みを深めていきたいと思います。　

一つの問題からいろいろな求め方ができることを学習しました。
友達の考え方を聞いてひらめいたり、訂正したりして、みんなで学習を進めています。
来週はテストがあります。みんなでがんばりましょう！

「太陽とかげを調べよう」という学習が始まりました。
友達に触れることなく、影をつなげられるように考え、班ごとにいろいろな形でつなげていました。秋晴れの気持ちの良い空気の中で学習ができました。

だれが、かざってくれたのかな？
なんだか、すてきだな。

　子供記者　２年M・K

今日の給食（もりつけ表）を撮った写真です。
いつ、どんな給食が出るか見れますね。
さらに、「今日は自分が好きな給食だ」などなど、
好きなものが出る日などすぐに確認できるからいいですよね。

子供記者　４年　Ｔ・Ｈ

今日は体育館が使える日でした。担任の先生と遊ぶ子供、友達とボールで遊ぶ子供、みんな楽しそうでした。
写真３枚目は、ボールが２階に上がってしまったのを取りに行った子供たちです。アクシデントも子供にとっては学びや出来事なのかもしれません。