リスニングテストを終え、他の問題に真剣に取り組んでいます。
　最後まで諦めず、最善を尽くしています。

　今日から２学期の中間評価が始まります。１年生にとっては、２回目となる定期評価です。先生から言われた「空欄をつくらない」ができるよう、評価前の確認にも粘り強く取り組んでいました。

　１年生は、社会の授業でヨーロッパ州の自然環境について学習しています。山脈や川の名前を、地図や教科書を見て確認しています。

　今日の学力向上アカデミーでは、明日の中間評価に向けて提出課題のワークを進めたり、解き終わったワークの解き直しをしたりする生徒の姿が見られました。毎回１５分の学習の積み重ねが、明日と明後日の中間評価に着実につながっていくことが期待されます。

　１年生は、来月１４日（金）に日帰りでの校外学習を予定しています。目的地は、金沢市内です。当日行動する班で、約３時間のコースを考えました。

　１年生は、英語の授業で、相手を紹介するスピーチを考え、発表しました。発表を聞いている生徒から、いくつも質問があり、互いの好きなことやものについて共有しました。

　学習課題は、「目的に応じた着方を踏まえ、自分らしい着方を工夫できる」です。自分に似合う色を意識しながら、自分らしい着方で普段着をコーディネイトします。

　自分らしさとＴ.Ｐ.Ｏ．〜着方の工夫〜　について学習しています。
　自分のコーディネートを、デッサンしています。

　美術の授業では、ポスターカラーで彩色した用紙を、立方体に組み立てています。細かい部分を集中しながら彩色していたり、のぞき穴をつくって立方体に組み立てていたりと、作業は様々です。作品が飾られることが、今から楽しみです。

　状態変化によって、質量や体積はどう変化するかについて学びました。