９月６日、７日は、５年１組が「あいさつリーダー」としてあいさつ運動を行いました。
　元気のよいあいさつが響く熊野小学校を目指して、全員が取り組みました。
　８日、９日は５年２組があいさつリーダーです。

　火曜日のわくわくタイムは体力つくりタイムです。
　ダンスをしたり、大縄をしたり、みんなが楽しく運動に取り組んでいます。ダンスも大縄もみんな大好きで、楽しみながら取り組んでいます。

　図画工作科では、ローラーや手を使って水彩で模様を描きました。ローラーをコロコロ動かすことを楽しんだり、いろいろな形に見立てたりしました。

　算数科では、「１０より大きい数」の学習をしています。ペアになり、いくつのブロックか、クイズを出し合いました。
　体力つくりタイムでは、音楽に合わせて楽しくダンスをしました。

　画像はソフトボール投げの練習風景です。子供たちは、フォームや腕の振り方に気を付け、力の入ったボールをまっすぐ投げられるようになってきました。

　６年生の子供たちが行った夏休みの自由研究を廊下に展示しています。どの作品も、時間をかけてじっくり取り組んだすばらしい作品ばかりです。今週金曜日まで保護者の方にも見学していただく時間を設けていますので、子供たちの力作をぜひご覧ください。

　５年生は、伴奏に合わせて２部合唱を最後まで通して歌うことができました。リズムや音程に気を付けて、沖縄への思いを込めた歌声になるように練習をしていきます。

　２学期が始まり、学習も本格的にスタートしています。
　春から観察しているさくらの木の夏の様子を見に行ったり、グループで役割演技をしながら「どのように物事を伝えれば、お互いに納得できるのか」を考えたりする様子が見られます。
　写真は４年２組の様子です。

　１０月の区域連合音楽会や１１月の学びの発表会に向けて、沖縄の歌「てぃんさぐぬ花」「島人ぬ宝」を練習しています。
　２学期の総合的な学習の時間には、沖縄返還５０年に合わせて沖縄について調べたり、「島人ぬ宝」の歌詞にある「教科書に書いてあることだけじゃわからない　大切なもの」について探ったりしていきます。
　今日は、それぞれのクラスで、広く「沖縄と・・・・・・」と問いかけ、沖縄について知っていることやイメージを出し合った後、テーマを決めて沖縄について調べ始めました。
　今後の学習では、実際に沖縄の方にリモートで話を聞く機会も設けていく予定にしています。

　９月１日（木）、地震を想定したシェイクアウト訓練を行いました。
　子供たちは、自分の命を守るために、「まず低く」「頭を守り」「動かない」という３つの行動を素早くとる訓練を行いました。