自分の好きな食べ物やスポーツを、友達に尋ねたり答えたりしました。何度も練習したことで、それぞれが英語を使ってスムーズにやり取りできました。　

生活科では、「わくわく！あきランド」に取り組んでいます。
場所は、１年生の多目的広場です。
どんぐりやくりを拾ってきて色をつけてかざりコーナーをつくったり、秋の昆虫を飾って昆虫コーナーをつくったりしています。　

　今日は、朝の読み聞かせの日です。読み聞かせボランティアの方の読み語りに、真剣に耳を傾けている素敵な時間でした。　

みんな笑顔で大繩をやっています。
それを見ていると、今度私もやってみたいなと思いました。

子供記者　３年Ｋ・Ｓ　

国語科「ごんぎつね」のグループトークの様子です。前に「ごんぎつね」は大人でもいろいろな読み方ができる名作であることを紹介していましたが、今日も子供たちからは登場人物の気持ちに迫ろうと、様々な意見が飛び出しました。音読が宿題になっている場合もありますので、家でのお子さんの様子もぜひご覧ください。

図工の様子です。「ギコギコトントン」という教材で、木の棒を切って作品をつくります。今日は材料を触りながら想像し、設計図や完成図を書きました。始める前はみんな同じ形の材料ですが、活動を進めるとどんな風に変わっていくのか楽しみです。

１、２枚目：学級活動で「クラス会議」をしていました。学年で行う楽しいことを企画しているようです。
３枚目：体育はリレーをしていました。写真は集合途中に撮ったものですが、子供たちは担任に気付いて手をふってくれました。

スタートタイムの様子です。水曜日はコミュニケーション活動で、フルーツバスケットを行いました。この学級は今年度初めて行ったようですが、多くのお題が出て、ワイワイガヤガヤ言いながら友達と楽しんでいて、見ている大人も楽しい気持ちになりました。

図書の時間に紙芝居の読み聞かせをしてもらいました。
じっくりと話を聞いて、落ち着いた時間となりました。

続きです。