本日の環境衛生検査では、照度や照明環境だけでなく、教室の自然換気及び空気の状態の検査もしてもらいました。３人の学校薬剤師の方々に、窓や出入り口の戸の開け方を変えた教室で、温度や湿度、そして、二酸化炭素の濃度の変化を１時間検証していただきました。教室の換気と熱中症対策を考える上で、貴重な検査となりました。今後、検査結果を踏まえ、本校の学校薬剤師　和田氏よりアドバイスをいただく予定です。学校薬剤師の皆様、お忙しい中、ありがとうございました。

　国語の授業では、自分が選んだ話題で準備したスピーチを発表しました。一人一人違う話題で、とても興味深かったです。

　男子保健体育の授業では、ソフトボールに取り組む前に、距離を測って、コートの大きさの確認から始めていました。

　英語の授業では、ALTの先生も交えて、「What time do you〜?」の疑問文を使った対話を時間内になるべくたくさんの人とできるように仕組まれたプログラムに取り組んでいるクラスもありました。

　英語の授業では、単語や本文の音読練習の後、本文の内容について理解ができているかどうか確認をしました。

　女子保健体育の授業では、バレーボールに取り組んでおり、まずはボールに慣れるために、ペアで練習をしました。

　美術の授業では、文字のデザインが決まり、下書きに色を着けたり、仕上がりをイメージし修正を加えたりしました。

　家庭科の授業では、食品添加物について、体に影響があるのかどうかなどを考えたり、レポートづくりを進めたりました。

　数学の授業では、まとめのプリントを使ってこれまでの復習を進めました。分からないところは先生に質問し、解決するようにしました。

　理科の授業では、根から吸い上げられた水が、どのくらい気孔から水蒸気となって出て行くのか、計算で求めることに取り組み、最後に発表しました。