国語科の学習で、詩の音読をしました。
　友達とどのように読むか相談し、みんなの前で発表しました。

　図画工作科の学習で、夏休みの生活で、心に残っていることを、粘土で表しました。楽しかったことやがんばったことを思い浮かべて、楽しく活動しました。

　外部から講師をお招きして、クロムブックのカメラ機能を使った出前授業を行いました。
　写真を撮ることで「多様性を認め合う」「発見力、注意力を磨く」「コミュニケーション能力の向上」等、子供たちに必要な力を高めます。
　先生や友達の写真を撮ったり、写真から気持ちを想像したり、楽しみながら活動に取り組みました。

　運営委員会では、熊野小学校にさらに挨拶が広がるよう、「あいさつリーダー」の取組を始めました。「あいさつリーダー」とは、その日１日、熊野小学校のあいさつリーダーとなって、挨拶運動に取り組むという活動です。一人一人の挨拶に対する自覚が高まることを期待しています。

２学期が始まりました。校長先生のお話を姿勢良く聞く姿は、下学年のお手本となっていました。始業式の後に、学年集会をしました。先生から、２学期の行事やチャレンジ陸上についての説明がありました。その後に、２学期の抱負を各団の団長が発表しました。２学期も６年生全員で力を合わせて頑張っていきます。

　自由研究発表の様子。

　夏休みの自由研究発表の様子です。友達の発表を楽しそうに聞いたり、進んで質問したりしていました。

　体育科では「表現遊び」の単元を行っています。ボールや新聞紙の真似をして体を動かしたり、ロボットや動物になりきって思い思いに運動したりと、楽しんで取り組んでいます。

　給食が始まりました。２学期も安全に気を付けながら、静かに食事をとります。

　夏休みの自由研究でしたことを、発表している様子です。研究を通して分かったことや感想を発表しました。