運動会が終わり、４年生は体育専科の先生による体育が再開しました。今日からの学習内容は「アルティメット」と呼ばれるディスク（フリスビーの柔らかいもの）を使った学習です。
　ルールはドリブルのないバスケットボールやハンドボールに似ているようです。詳細はお子さんに聞いてみてください。

先日植えたホウセンカの種が発芽したので、早速観察しました。
小さな芽の様子をじっくり観察し、分かったことを絵や文章で表すことができました。

クロームブックを使って、ドリル学習を進めています。まちがえた問題もその場ですぐ直し、学習内容の定着を図っています。

みんなで「やりきった！」と言える運動会にしたい。
一人一人が輝ける運動会にしたい。
４月に子供達が話していた運動会への思いです。
これらの６年生の思いが実現した運動会になったのでしょう。一人一人の表情がとても輝いていました。　

「悔しい」「やりきった」それぞれが思いをもって臨んだ閉会式。
競技、応援、係の仕事・・・全てを頑張り抜いた６年生の堂々とした表情に、頼もしさを感じました。　

団席にいる子供達は、下級生に熱い声援を送っていました。　
１・２年生の「よさこい」を一緒に踊る姿にも６年生の温かさを感じました。

高学年最初のプログラムは「５０ｍ走」です。　
一生懸命に走る姿はもちろん、仲間を応援する姿も光っていました。

開会式の様子です。　
引き締まった表情からは小学校生活最後の運動会にかける強い思いが伝わってきました。

蛇口から一滴も水がたれていません。蛇口をしめるだけで水の無駄使いを避けられます。
こうした小さな心がけ一つで節水できるのですね。
みなさんも「小さな心がけ」で節水に努めよう！

子供記者：Ｗ．Ｉ

　学級目標が決まり、今週から掲示物の作成に入りました。各学級の学級目標は「第４回学年集会」で紹介し合う予定です。学年目標の「成長」を受け、どんな目標になったのか、どのような過程でその目標になったのか、どんな思いがこもっているのか、学年で共有するのが楽しみです。