仏教、キリスト教、イスラム教はどのようにおこり、広まったのかについて学習しています。キリスト教はカトリック、プロテスタント、正教に分かれます。その違いについての説明で映画の１シーンにふれ、楽しそうに聞いていました。

１年生の朝学活の様子です。クロームブックを使用して、学習の記録をつけたり、選択献立のアンケートに答えたりしました。

国語の授業では、職業ガイドの作成に向けて、調べる職業について考えています。７月に「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」を控えている２年生からは、職業名がたくさん出てきました。

英語の授業では、人やものの紹介について学習しています。前時までの学習を生かし、意欲的に発言しています。

本日のしりとり英単語は、“whale”から続く“egg”を紹介しています。

２年生の授業では、教科書を音読した後、文法「文の組み立て方」を学びました。

体育の授業では、ハードル走に取り組んでいます。地面にある水溜まりをイメージして、ハードルを跳びます。

音楽の授業では、「We'll Find The Way 〜はるかな道へ」の曲に取り組んでいます。CDの曲に合わせて、楽譜を確認しています。

英語の授業では、リスニングでディスカッションを聞き、メモを取っています。テーマは、修学旅行について。リスニング後は、文法の確認をしています。

総合の学習では、富山県の偉人について、調べています。偉人の写真やスライドの背景等を上手に挿入しながら、一人一人スライドを作成しています。

　今日の授業は、「金属の酸化物から金属のみにするにはどのようにしたらよいか」を学習します。どの生徒も真剣なまなざしで、実験を見守ります。