リアルに伝えるために、子供たちはいろいろ工夫しています。

これまでの取組で班の下級生は楽しんでくれていたか？自分はどんな思いなのか、振り返りながら、次へ繋いでいきます。

拡大してみると、色がひときわ鮮やかに。

「九九が一つ増えるごとに、答えは６ずつ増えていくよ」、法則生を見付けることで、納得できる学習になっていきます。

鍵盤ハーモニカで「きらきらぼし」に挑戦しています。鍵盤には早いうちから慣れ親しむことで、音感をつかむことができるようになります。

卒業アルバム製作に向けて、活動が進んでいます。今日は、集合写真、個人写真、クラブ活動写真等、いろいろな写真を撮影します。６年の子供たちにとって、緊張感のある一日です。

友達の筆箱を手にのせて比べてみました。なんとも微妙な感じで、どちらが重いのか、なかなか判断がつきません。
この疑問を基に学習を進めていきます。この後の展開はいかに！？

ごみを再利用したり、新たなものに生まれ変わらせたり、自分たちにできることを考え、取り組んでいます。

自分で書いた作文を読み返しながら、グレードアップさせていきます。友達に聞いてもらい、気付いたことを教えてもらうことで、見直しの視点が広がります。

とりあえず雨は止み、青空が戻ってきています。今日は６年生の子供たちの写真撮影が予定されています。早朝から職員で落ち葉掃除をしたり、打合せをしたりして準備を進めています。