国語の授業では、ワークシートを使って、これまでのまとめをしました。丁寧に書き込んでいました。

　英語の授業では、代名詞の表を覚えて、全部正しく言えるかどうかの小テストがありました。みんなきちんと練習をしてきており、合格をもらっていました。

　理科の授業では、実験の後、光の道筋を作図することに取り組みました。実験がうまくいって、「できた！」とうれしそうに声を上げていました。

　理科の授業では、実験の後、光の道筋を作図することに取り組みました。実験がうまくいって、「できた！」とうれしそうに声を上げていました。

　広報委員会による朝の校内放送の様子です。登校時、給食時、放課後に毎日放送しています。校内に、生徒のみなさんの声が響くと元気が出ます。これからもよろしくお願いします。

　１年生の村井日和さんが、一輪車競技で全国大会に出場します。スポーツ・文化後援会で横断幕を作っていただきました。スポーツ・文化後援会の皆様、ありがとうございます。これまでの練習を十分に発揮できるように頑張ってきてください。

　数学の授業では、グループで課題に取り組みました。分からないところを、教え合うことで、安心して取り組んでいます。

　国語の授業では、古今和歌集の特徴についてまとめをしていました。どんな特徴があったのでしょうか。

　数学の授業では、今日の課題が難しく、う〜んとうなる声が聞こえそうでした。

　英語の授業では、ガンディーの残した遺産とは何か、本文から読み取りました。どんなことが分かったのでしょうか。