思い出を水彩画に表しています。水族館、プール、近所の公園での虫とり、他一人一人が心に残っている出来事を表現しました。

6年生の子供たちは朝の時間を使ってみんなで歌っています。校舎中に歌声が響き渡り、気持ちのよい朝のスタートです。

　教頭先生に、歌の指導をしていただきました。教頭先生に発声や表現の仕方のアドバイスをしていただいた子供たち。教頭先生の素敵な指揮や歌声に引き寄せられ、さらに素敵な歌声を響かせていました。

　学習発表会で着る衣装を試着してみました。みんなで揃えた赤いスカーフが素敵です。来週の学習発表会まであと少し。心を一つに頑張りましょう！

　姿勢、声の大きさ、気持をこめた読み方をパワーアップした音読に挑戦しています。

　学年目標「キラキラ〜できることをもっとふやそう〜」の姿になるために、毎月強化することを決めています。今月は「あいさつ」です。
　委員会の６年生や教室の友達、先生たちに元気な挨拶をして１日の学校生活を始めます。
　

　「スイミー」の場面ごとの練習から、全体を通しての練習になりました。衣装も着けて、「スイミー」の世界の生きものたちになりきっている子供たちです。

学習発表会の練習を道具を使って行っています。大きなキャベツ、背景画等、体育館のフロア半面全体がアオムシさんたちの世界になっています。子供たちも役になり切って頑張っています。

「マイバラード」の曲を子供たちは音の動きを確認し終え、自信をもって歌うことができるようになってきました。これからは、声の響きをより広がりのあるものにすること、楽曲の構造を意識しながら歌うことが課題です。
今日も体育館で練習しました。

本日の献立は次のとおり。
食パン
鶏肉とレバーのマーマレードソースからめ
ゆでブロッコリー
コーンとたまごのスープ
牛乳
マーマレードというと、家では、パンに塗ったり、ヨーグルトに入れたりして食べることが多いです。マーマレードとは、オレンジやゆず、レモン等の柑橘類の果物の果肉に加えて皮も使い、砂糖を入れて作ったものです。皮のほろ苦さが加わり、さっぱりとした味わいです。
皮には、ビタミンPが含まれており、体を温めて冷え性を改善する効果があります。