算数は、少人数指導です。今日はグラフの一部分を省略して、折れ線グラフの変化を捉えやすくする学習でした。グラフの「見方」によって、何に注目するかが変わってきます。こちらも生活のあらゆる部分に活きそうです。

３組：国語科「白いぼうし」のテストを行いました。今日、答案を持ち帰ります。
２組：漢字辞典の使い方を学んでいます。いろいろな引き方があったようです。
１組：「聞き取りメモの工夫」について、話し合っていました。生活のあらゆる部分に活かせそうです。

　連休明けではありましたが、６年生の張り切っている姿を見て、５年生も刺激を受けています。自分たちの手で、運動会を盛り上げていってくれることを期待しています。　

　いよいよ、来週は運動会！練習にも熱が入ります。種目の内容については、秘密です。当日を、ぜひ楽しみにしていてください。　

　今日の少人数算数は、どのクラスも折れ線グラフを書きました。点を打つ位置に気を付けたり、定規のちょっとしたズレが起きないようにしたりして、正確なグラフになるように書くことに努めました。
　この後の理科の学習では、折れ線グラフを書いたり読み取ったりする力が活きてきます。生活で見ない日もないグラフを、確実に身につけてくれることを願っています。

　運動会がいよいよ来週にせまってきました。今日は、団体種目を３・４年生でつないで練習しました。今日速かったのは黄団でしたが、これからの練習次第でまだまだ結果は変わりそうです。どうしたら勝てるかをチームで考え、試行錯誤しながら練習に取り組んでほしいと思います。子供たちの学びの時間を大切にしていきたいです。

３組：漢字辞典の学習の続きをしました。「音訓引き」などのいろいろな引き方を友達と相談しながら取り組みました。
２組：体育「アルティメット」のチームに関する相談をしていました。給食中にプレーに関する動画を見ていました。

　３連休明け、子供たちの朝の様子です。学級で飼っている動物の様子を見たり、久しぶりに会った友達と会話を楽しんだりしていました。３枚目は宿題を提出しているところです。こちらも大切なことです。

　当日の運動会では、このデザインが描かれたTシャツ・ポロシャツを着て、教職員も子供たちの運動会を盛り上げたいと思います。　

　そして、たくさんの応募の中から選ばれた３つのデザインは、校長先生の手で一つのデザインへとつながりました。