宿泊学習が終わり、集中力も高まってきた４年生。１組は、真剣な話合い。２組は、先日行った「みんなでさかそう！えがおの花」の体験活動でお世話になった方へのお礼状を書く活動。３組は、英語の正しい発音にチャレンジして反復練習。みんな、学習内容やがんばり方はいろいろだけれど、学年目標の通り「にじいろ」に輝いていました。　

　「What　day　is　it　today？」の学習の様子です。
　担任と一緒に、日付や曜日を何度も発音しました。何度も繰り返すことで、言い方に慣れ、自信が付いてくることが感じられました。
　習った言い方を使ったゲームもとても盛り上がりました。
　また、振り返りもしっかりと行いました。

　教頭先生が講師となって、若手の教員を対象とした校内研修会を行いました。
　教師として心得ておかなければならないことを改めて学ぶ機会となりました。

　６年生の調理実習は、野菜炒め。とてもいい香りがランチルームまで漂っていました。調理も片付けも手際よく進めていました。さすが６年生ですね。

　５年生が調理実習をしていました。みんないきいきしていました。ホウレンソウのゆで方も切り方もバッチリ。調理でみんなの心が一つになっていましたね。

　今日は教頭先生を講師に、研修会を行いました。「一歩前へ！一人で二人でみんなでチャレンジ！」は先生たちの合い言葉でもあります。光陽っ子のみなさんは、今頃「家庭学習」をがんばっているかなと思い浮かべながら、放課後には、先生たちも勉強しています。

短いフレーズを繰り返しながら、いろいろな楽器を重ねていきます。子供たちは楽器と関わることが大好きです。グループで力を合わせてアンサンブルにしていきます。

歌いながら指定した数字が出たところで手をたたきます。集中力が必要です。このスリルが楽しいです。

国語科の学習です。島の絵を見て、そこから話題をつくって表現します。様々な表現が生まれて面白いです。

５年生の家庭科では調理実習に取り組んでいます。今回はゆで野菜をつくります。さあ活動開始です。