社会の授業では、消費者の権利はどのように守られているのか考えました。生活に密着した内容なので、日常生活にも学習したことが生かされます。

　数学の授業では、円周角の定理の逆が成り立つかどうか調べました。丁寧に問題を解いている様子が、ワークシートからも分かりました。

　国語の授業では、「奥の細道」から夏草について、作者の思いを考えながら、すらすら読めるように練習をしました。

　英語の授業では、リスミングの練習をしていました。リスリングの力は一回では付きません。家庭学習でも取り入れるとよいと思います。

　音楽の授業では、アルトリコーダーの練習をしました。次回は実技テストもあるようです。各自練習をしておきましょう。

　別のクラスの保健体育マット運動の様子です。Chromebookを使い、練習の様子を記録し、後から見返して、練習ポイントを確認していました。

　美術の授業では、執行部や専門委員会のオリジナルロゴマークのプレゼンテーションを行っていました。いろいろなアイディアの裏に、しっかり意図があることが分かりました。

　理科の授業では、ストローをティッシュでこすって静電気を起こし、もう１本のストローを回転させる実験をしました。マジックでした。

　男子保健体育もマット運動でした。前転だけでなく、開脚前転、倒立前転、側転にもチャレンジしていました。

　女子保健体育の授業は、マット運動で、倒立の練習をグループごとに進めていました。仲間の支えがあって安心して練習できたようです。