今日の平和学習では、修学旅行実行委員の平和チームのメンバーが、「原子爆弾とはどのようなものか」をスライドを使って説明しました。
　穴埋め式のワークシートに、キーワードを記入しながら、真剣に聴いていました。

　国語の授業では、「蓬莱の玉の枝」を読んで、皇子の作り話における工夫を見つけました。どんな工夫に気付いたのでしょうか。

　女子保健体育の授業では、バスケットボールの試合をしました。練習してきたシュートは、うまくチャンスをつかんで打つことができたでしょうか。

　英語の授業は、リスニングの問題に取り組んでいるところで、流れてくる音声に集中して聴き入っていました。正解の○はもらえたでしょうか。

　数学の授業では、グループで課題に取り組みました。一人では分からない問題も、力を合わせて解決できたのではないでしょうか。

　男子保健体育のサッカーの授業では、ペアでドリブル、そして、それをカットする練習をしました。うまくできるようになったでしょうか。

　美術の授業では、パネル制作を進めました。下書きの線に合わせて、丁寧に着彩しました。はみ出さないように慎重に進めていました。

　英語の授業では、画面に映し出された本文に区切りを書きながら、内容を確認しました。

　国語の授業では、万葉集を読み、和歌の世界に親しみました。

　英語の授業では、関係代名詞の学習のまとめをしました。主格になるとき、目的格になるときで、語順が変わることを確認しました。