市松模様や唐草模様等、風呂敷や手ぬぐい等で一度は見たことのある柄ですが、日本の伝統的な柄には、どのような特徴があるのか、他にはどのような柄があるのかについて考えています。

　前回、いろいろな角度から観察・スケッチした手を、心棒を使って表したい形に合わせる作業に入りました。手首を表すために、心棒を少し広げてから、もう一本の心棒を巻き付けたり、握っている手を表すために、心棒を曲げたりと、スケッチした手を参考に作業を進めています。

　オーバード・ホールでの合唱のよかった点や改善点を話し合いました。

　振り返りに引き続き、男女のパート別に練習し、最後に全体で合わせました。
　素晴らしい合唱になりますように。

　富山市中学校文化祭での合唱披露を終え、振り返りを行いました。
　次は、今週１１月３日に開催される山田地域文化祭での発表です。
　美しい合唱になるようがんばります。

　地球規模での大気の流れについて、学習しました。

　本日の学習課題は、「表したい形にあわせて、心棒をつくろう」です。先週は、自分の手のデッサンを仕上げました。本日はデッサンを基に、針金を用いて立体的に表現します。

　昨日、１年生は山田小学校３年生と一緒に、ふじた農園でりんごの収穫体験に取り組みました。木にたくさん実ったりんごを、小学生と協力して収穫しました。収穫したりんごを選果する作業も体験でき、様々な発見をすることができました。

　１年生の体育の授業は、ソフトボールです。全員で守備をし、バッターボックスには交代しながら入って学習しています。

　本日の学習課題は、「公共の場で、人に迷惑をかけないために必要なことは何だろうか」です。登場人物の行動について、どのように行動するべきかについてクラス全体で話し合います。