今日は、「二」を書く学習でした。子供たちは、始筆・送筆・終筆に気を付けて書こうと集中していました。練習として、空いた箇所に横画をたくさん書いてがんばっている子もいました。　　

　算数科の授業で、どちらの数が大きいかを学習した後、一人一人が持っている数カードで友達とじゃんけんをしました。大きい数を出した方が勝ちで、ポイントになります。子供たちは、じゃんけんをする度に、歓声を上げ、楽しく数の大小を学びました。

　６年生を対象にＢＦＣバッジ授与式が行われました。消防士の方のお話を聞いたり、１１９番通報体験や消火器体験をしたりすることを通して、火災予防に対しての意識を高めました。

　理科「植物の発芽と成長」の学習では、発芽前の子葉と発芽後の子葉にはでんぷんが含まれているのかを調べる実験を行いました。
　子供たちは、発芽前の子葉にはでんぷんが含まれていて、発芽後はあまり含まれていないと予想していたのですが、実際にヨウ素液が青紫色に変化したのを見て、「すごい！養分がたっぷりある」「こんなに含まれているんだ」と驚いていました。

　月曜日と木曜日の朝学習の時間には読書をしています。総合や図工の学習に関する本や物語等、様々な本を落ち着いて読み進めています。
　先日、「クッキーの作り方を本で調べています」「折り紙の折り方を調べています」と話す子供がいました。目的意識をもって自分に合った本を選択し、読書に親しんでいます。

　ひまわりを育てようと整え、種を植えた花壇に芽が出てきました。晴れの日に毎朝水やりをしてきた子供たちは大喜びでした。今後の成長にも目を離せない様子でした。　

　ひらがなをたくさん練習し、黒板に書かれた字を見て、ノートに書き写すことができるようになってきました。「正しく書けているかな」と、丁寧に確認する姿に感心しました。

　モンシロチョウやアゲハチョウの幼虫がやってきました。これから、新しく来た生き物がどのように成長していくか温かく見守っていきます。

　図画工作科で「ひもひもねんど」をしました。粘土をひも状にして、様々な形をつくったり長さを競ったりして楽しみました。

　わたしたちが普段使っている水道水は、どのようにしてつくられて届けられているのか調べた内容を、グループの仲間と共有しました。