３年２組には、イラスト係がつくった本があります。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「かわいいね」など、声をかけてくれる人がいて、とてもうれしいです。
これからもみんながえがおになれるような活動をして、作った本も人気が出るといいな、と思っています。

３年生　K・M

わたしのピタゴランドです。
じぶんもたのしいし、みんなのもすごいし、とってもまんぞくしています。

こどもきしゃ２年Ｍ・Ｍ

ピタゴランドをしています。
とっても楽しいです。

こどもきしゃ２年Ｍ・Ｍ

　クラスでは、図書室でかりてきた本をおいています。休み時間などに読んでくれる人が多いのでうれしいです。

子供記者　３年　Ｏ・Ｍ

昼休みにテスト勉強をしている人がいました！
自学を何ページもしたり、問題を出しあったりしています。
これはテストで１００点ですね！
みなさんもテストに向けて、勉強をしましょう！

子供記者　４年　Ｍ・Ｔ

音楽の様子です。
先日から続いている音楽づくりですが、今日はいくつかのグループがつくった音楽を紹介してくれました。
次回の音楽ではたくさんのグループの発表を聞く予定です。

算数の様子です。
オンライン対応の授業ということもあり、たくさんの練習問題に取り組みました。
いつもの生活班ではんく、様々なパターンのグループ編成で学習を進めています。
いろいろな友達と関わることで、算数以外の人間関係にもよい効果をもたらしています。

国語の様子です。
「プラタナスの木」という物語文について、自分の考えを話し合っていました。
授業をしていたのは教務主任でしたが、笑い声がワークスペースまで聞こえて楽しそうな授業でした。

今日もカラーテストがありました・・・。
しかし、朝の時間を使って学習会社が昨日の自学ノートの取組をみんなで見合う時間をとってくれました。
おかげで（？）１００点が続出しました。友達の取組に学ぶよい機会でした。

総合の学習で取り組んできた『風の子の森』も完成間近。
１組の子供たちは『全校のみんなに沢小の自然を感じてもらいたい』という願いの実現に向けて、オリエンテーリングを開催することを学年のみんなに提案しました。
しかし、人を大勢呼ぶことによる弊害を心配する声も。一人一人の願いを実現しようと、活発な意見が飛び交います。