教室に飾ってある図工の作品を撮った写真です。
この写真を取った理由は、わかりやすく思い出を絵にしていることです。
皆さんも大切な思い出を絵にしてみませんか？

子供記者　４年　Ｈ・Ｔ

理科の様子です。
熱い湯につけたスプーンの温まり方を予想したり、実験で確かめたりしました。
写真１枚目はノートを見合って友達の予想を聞いているところです。

今日の学習で「ものの温まり方にはきまりがあるのか？」という学習課題が生まれました。明日から実験を通して確かめていきます。

今学期は残り２０日。
学期末が近づき、カラーテストの頻度も多くなってきました。
間違い直しをして持ち帰りますので、ご家庭での励ましや見直しをお願いします。

月曜日のスタートタイムは学年読書です。
来週から冬休みの本の貸し出しが始まるそうです。今年、何冊読めたかな？
読書記録をつけてみるのもよいかもしれませんね。

これは、2年生のきろくです。ぜひ、見てみてください。きょうは、わたしのさいこうきろくがでました。うれしかったです。

こどもきしゃ２年Ｋ・Ｏ

いろんな人が子ども記しゃを、しています。わたしもがんばりたいです。

こどもきしゃ２年Ｋ・Ｏ

これは、わたしのピタゴラそうちです。いろいろなくふうをしてつくりました。じぶんでもおきにいりです。

こどもきしゃ２年Ｈ・Ｓ

2年生では、カッタ一ナイフタワーをつくています。これは、1くみさんのさくひんです。すてきですね。

こどもきしゃ２年Ｔ・Ｓ

わたしの、ピタゴランドです。がんばってつくりました。わくわくするので、ぜひ見にきてください。

こどもきしゃ２年Ｔ・Ｓ

わたしの、大すきな、友だちのＳちゃんです。
いっしょにピタゴランドをつくったり、なかよくあそんだりしています。
こどもきしゃもいっしょにがんばっています。

こどもきしゃ２年Ｔ・Ｓ