別のクラスの保健体育マット運動の様子です。Chromebookを使い、練習の様子を記録し、後から見返して、練習ポイントを確認していました。

　美術の授業では、執行部や専門委員会のオリジナルロゴマークのプレゼンテーションを行っていました。いろいろなアイディアの裏に、しっかり意図があることが分かりました。

　理科の授業では、ストローをティッシュでこすって静電気を起こし、もう１本のストローを回転させる実験をしました。マジックでした。

　男子保健体育もマット運動でした。前転だけでなく、開脚前転、倒立前転、側転にもチャレンジしていました。

　女子保健体育の授業は、マット運動で、倒立の練習をグループごとに進めていました。仲間の支えがあって安心して練習できたようです。

　英語の授業では、家族や友達の紹介文を書くことに取り組みました。誰のどんなことを伝えたいと思ったのでしょうか。

　国語の授業は、テストの振り返りでした。漢字の書き方や問題への答え方等、しっかり復習することができました。

　数学の授業では、回転移動した図形の作図に取り組んでいるクラスもありました。三角定規を駆使して取り組みました。

　数学の授業では、平行移動について考えました。どんなことに気付いたのでしょうか。

　社会の授業では、アフリカ州はどのような歴史をたどり、文化にはどのような特色が見られるのか勉強しました。これまでに勉強した他の州とも比較できたのではないでしょうか。