「総合的な学習の時間」のこれまでの学習で、「ふるさと富山の魅力を学ぼう　伝えよう」という課題で調べてきたことをポスターや紙芝居、クイズ等、4年生さんに楽しんでもらえるように準備してきました。発表の後は、「思っていたよりもたくさんの4年生が来てくれた」「頑張ってよかった」とうれしそうに感想を話していました。

　生活科「あきとなかよし」の学習で、あきのおもちゃパーティーをしました。子供たちは自分でつくったおもちゃを持ち寄り、他のクラスの友達に紹介して一緒に遊びました。子供たちは、友達のおもちゃのいいところに目を向け、「コースに穴があけてあって難しかったよ」「マラカスとけん玉を組み合わせてつくっているから、すごい」と感想を話していました。

　環境美化委員会では、常時活動として古紙回収を行っています。集めた古紙を有効活用しようと、イベントを企画し、先週から古紙を使った工作イベントを開催しています。今日は1年生がイベントに参加し、古紙を使ってメモ帳やごみ箱をつくりました。

　図画工作科では「まどからこんにちは」の学習をしています。初めて使うカッターにどきどきしながらも、自分がイメージした作品をつくれるよう一生懸命取り組んでいます。

　3年生が国語科の学習を兼ねて、1年生のクラスに絵本の読み聞かせに来てくれました。1年生の子供たちは、とても真剣に話を聞いていました。読み聞かせが終わると、「すごくおもしろかった」「もう一回読みたい」と、とても嬉しそうでした。

　算数科では重さの単位とはかり方について学習しています。子供たちは、筆箱、ランドセル等の重さを実際にはかりではかってみる中で、目盛りの読み方を理解していきました。

　生活科の学習では、「あきのおもちゃパーティー」を開くことを目標に、秋のものを使っておもちゃづくりをしています。
　今日は「もっと楽しいおもちゃにするにはどうしたらよいか」を友達と相談しました。「もっと難しくした方が面白いと思うよ」「けん玉のひもの長さを変えたり、２つコップをつなげたりしたらいいんじゃない」と友達にアドバイスをしながら、自分のおもちゃをレベルアップさせようと頑張っていました。

　国語科では、友達に「今、一番楽しいこと」や「好きなこと」を聞く学習に取り組んでいます。活動を通して、友達の新たな一面を知ることができたようです。

　これまで４年生の子供たちは、学年目標「つながる心」に向かって、様々な学習や行事に取り組んできました。２学期も残り１か月、さらに学年みんなの「心をつなぐ」ことができるような学年集会を自分たちでつくり上げることにしました。
　「他の学年のお手本になれるような４年生になりたい」「誰とでも協力できる４年生になりたい」等、それぞれがなりたい自分や学年をイメージして、やる気いっぱいです。

　11月28日ふれあいタイムに運動委員会の企画がありました。事前に配布された「わざセブンスタンプラリー」を手に、体育館で楽しく運動することができました。明日も同企画が予定されているので、体力向上を目指してどんどん参加していこうと思います。