美術の授業では、ロゴマークの最終アイディアについてプレゼンをしました。執行部や各委員会のロゴマークは、どれもよく工夫されており、一つにするにはもったいないくらいです。

　国語の授業では、立場を決め、根拠の適切さを考えて意見を書くことに取り組んでいます。今日は、取り組むテーマ決めからスタートしました。

　理科の授業では、４日目の富山の天気を予想するお天気博士になって、それぞれの考えを発表しました。それぞれ理由があり、なるほどという表情で聞いていました。

　家庭科の授業では、エコバッグ作りに取り組んでいます。ミシンで縫う、アイロンをかける、ボタンを付ける。いろいろな工程で裁縫の技術が身に付いていきます。完成が楽しみです。

　数学の授業では、二等辺三角形の頂角の二等分線が底辺を垂直に二等分することを証明していました。証明の手順、使う定理をしっかり理解しておきましょう。

　数学の授業でも、これまでの学習をワークシートを使って復習していました。苦手なところは、同じ問題でを理解できるまで何回でも取り組みましょう。

　英語の授業では、これまでの学習をワークシートを使って復習しました。つまずいたところは、質問等して理解しながら進められたでしょうか。

　理科の授業では、定滑車の仕組みについて勉強しており、先生の説明に真剣に聞き入っていました。

　音楽の授業では、アルトリコーダーに取り組み、互いに運指を確認しながら進めていました。

　国語の授業では、論理的な文章を読み、構成の仕方の特徴を捉えることに取り組みました。