戦国時代の有力大名である伊達、上杉、武田、織田、毛利氏を取り上げて、時代をシミュレーションします。
下克上の世はいかがであったのかを、子供たちの知恵を駆使して戦い抜きます。ゲームを通して、時代を体感します。今日は、どの武将を担当したいかを希望してもらいました。

リズムに合わせて英語で答えます。前へ出て挑戦したい子供が続出。やる気がみなぎる時間になりました。

ALTの先生と楽しく学びました。体いっぱいを使って英語と慣れ親しみ、活動する中で英語が身近なものになっていきます。

１話題を確かめる、２一人ずつ順に考えを出し合う、３いいなと思った考えを伝える、の手順でグループで相談を聞き合う活動をしました。「聞いてくれて嬉しかった」「兄弟のプレゼントで悩んでいたのだけれど、決まってよかった」と話合い後、振り返りで話す子供たちです。

友達の作品の願いを共有しました。困っていることについては、進んでアドバイスする姿もありました。互いの取組を認め合いながら、目標の達成に向けて取り組んでいます。

集団登校の様子について、確認し、必要に応じて指導を行う班長会議を行いました。毎月定期的に実施することで、集団登校の適正化を図っています。

昨日とは一転してお日様のもと、ぽかぽかの陽気に恵まれて、思い切り走る子供たちです。「タグおに」を学年みんなで楽しんでいます。

鳥獣戯画を教材として、筆者の工夫を考えました。グループごとにまとめたボードをもとに、シェアリングをしていきました。

動画を見ながら確認していきました。実際に経験したことのある子供たちもいるようで、呟きがたくさん出てきました。実習への意欲が高まっています。

すごいものが出来上がってきました。子供たちの追究の欲求はまだまだ持続中です。