伝統工芸について調べたことを、発表資料としてまとめています。
仲間と相談しながら、真剣に取り組んでいました。

　生徒会役員選挙で選出された生徒会会長及び副会長の認証式を行いました。校長先生から認証状を受け取るときの会長、副会長の表情から、今後の活動への意欲が現れているように感じました。

　グラウンドでのソフトボールです。２つのグループに分かれ、試合形式で学習しました。ナイスプレーがでると、歓声が上がっていました。

　Ｕｎｉｔ４では、登場人物が夏休み中に体験したホームステイの話題が出てきます。それに関連して、教科担任が、ホームステイ先で出された食事を紹介しました。

　本日から新しい単元「推敲　読み手の立場に立つ」の学習です。情報を分かりやすく伝えるために、相手や目的に合わせて、内容を補ったり削ったりする方法を学びます。

　２限目の授業の様子です。中間評価の振り返りをするなど、どの学年も落ち着いて授業に取り組んでいました。

左：１学年　　中：３学年　　右：２学年

２学期初めてのＡＬＴとの英語の授業でした。
ＩＣＴを活用したクイズゲームに、生徒たちは意欲的に取り組んでいました。

上：１学年
下：２学年

中学校の英語科教諭による乗り入れ授業です。
児童たちが、夏休みの思い出を英語で発表していました。

　保健体育は、グラウンドでソフトボールの学習です。２人１組になり、まずは、ボールをつかむ感覚を身に付けるため、グローブを付けず素手で、キャッチボールを練習しました。

　１年生は、来月日帰りでの校外学習を予定しています。本日は、３時間の班別行動の最終チェックです。どの班も、端末を利用して、距離等を考え、時間により正確なコースを作成していました。