いろいろな角度から手を観察・スケッチし、立体を捉える学習に入りました。普段、何気なく見ていた指のしわや手の陰影等、細かいところまで集中して観察し、スケッチしています。

　美術室前廊下には、１学期から制作していた、全学年の美術作品が飾られています。１年生は、今まで大切にしてきたものや、中学校に入学してから大切にしているものを、じっくりと見て描きました。２年生は、モダンテクニックの様々な技法を使って、想像の世界を表現しました。３年生は、立体感のある平面構成をテーマに、立方体の中に、もう一つの空間を描きました。どの作品も色鮮やかに仕上がっています。

　４限は、10/29に開催される富山市中学校文化祭に向けての合同練習です。会場がオーバード・ホールになるため、合唱練習の前に、会場での座席表や合唱の隊形、入退場について、説明を聞きました。他校の合唱を鑑賞でき、互いに感動を味わう１日となりそうです。

今週末開催される富山市中学校文化祭での発表に向け、仕上げの練習に取り組んでいます。
美しい響きが聞こえています。

　本番です。会場全体に中学生の歌声が響き渡りました。来週、29日（土）にも、オーバード・ホールでの富山市中学校文化祭で、全校合唱を披露します。

　小学校・中学校合同学習発表会で「地球星歌〜笑顔のために〜」を全員で合唱するために、本番直前まで練習し、気持ちを高めました。

　本日３限の時間帯が、学習発表会の出演でした。吹奏楽部による演奏後、全学年による合唱曲「地球星歌〜笑顔のために〜」を披露しました。最後は、中学生代表による終わりの言葉で学習発表会を締めくくりました。

　学習発表会の日も出演の合間は、授業時間です。
　本日の学習課題は、「意見と根拠の関係を理解する」です。前回は、仮説を立てた検証と結果を読み取りました。今日は、筆者が反論を述べている内容を本文から抜き出します。

　５限の授業は、１・３年合同の保健体育でソフトボールでした。秋晴れのもと、力一杯バットを振る３年生には、ホームランを打った生徒もいました。ボールの高さに、思わず歓声が上がりました。

　実験のまとめをしました。実験から分かったことをワークシートに記述している様子です。