民俗民芸村では、昔の家や道具を見て、驚いている子供たちでした。お昼は陶芸館の庭で食べました。とても気持ちよかったです。

　午後からは消防署に行きました。教科書でしか見たことのなかった車両を見せていただいたり、実際の消火活動に使うホースを持たせていただいたりしました。
　今日一日、たくさんの施設を見学し、充実感でいっぱいの子供たちでした。

算数科の学習で、色々な箱を使って遊びました。
その後、「ボールの形」「缶ジュースの形」等、前回の授業で話し合って命名した形ごとに整理してしまいました。
箱の形の特徴を捉え、仲間ごとに分けて片付けることができました。

火曜日に行った手洗い教室の様子です。
養護教諭と、何のために手洗いをするのか、いつ手洗いをするとよいのかなどを考えました。
その後、ジェルを手に塗り、手洗いがきれいにできたかをチェックしました。
丁寧に手を洗ったつもりでも、意外と洗い残しがあり、子供たちからは
「えっ！こんなに！？」
「まだまだだぁ。」と驚きの声があがっていました。
手洗いの大切さを感じていた子供たちでした。

　理科では「てこを使ってできるだけ小さい力でおもりを持ち上げよう」をテーマに実験しました。子供たちは、おもりを持ち上げるために、力点と作用点の間の距離を変えて手応えを調べました。「マグロを釣り上げているみたいに重いよ！」「人差し一本でおもりを持ち上げることができたよ」と実験の結果に驚きの声があがっていました。これから実験の結果をもとに考察し、学びを深めていきます。

音楽ではリコーダー練習を頑張っている４年生です。ペアで支え合いながら練習する様子が素敵ですね！

理科では空気の体積と温度の関係について考える学習に取り組んでいます。空気を温めたり冷やしたりして、体積がどのように変わるのか実験しました。実験結果に驚きの声があがっていました。

社会科では、十二貫野用水や椎名道三について調べ学習を行っています。自分たちで課題を考え、課題解決に向けて一人学習を進める子供たちです。

　今日は１年生を招待したおもちゃランドでした。１年生の立場を考え、遊び方の工夫を重ねてきました。１年生が喜んでくれた様子がとても嬉しくて、一生懸命に話しかける姿がとても素敵でした。校長先生や教頭先生、いつもお世話になっている先生方にも来ていただき、大満足の子供たちでした。写真は1組の様子です。

　写真は２組の様子その１です。