理科の授業では、電流の大きさを計算したり、電圧計の値を正しく読み取ったりすることに取り組みました。画面に映し出された問題を正しく読めたでしょうか。

　音楽の授業では、総合芸術であるオペラについて勉強しました。奥の深さを感じたのではないでしょうか。

　英語の授業では、異文化理解ということで、クリスマスカードを書いたり、折り紙でクリスマスにちなんだ物を折ったりしました。

　技術の授業では、著作権について勉強しました。いろいろなキャラクターがありますが、使用には十分気を付ける必要がありそうです。

　社会の授業では、人口の集中が引き起こす問題について考えており、いろいろな点から意見が出ました。

　英語の授業では、感嘆文の使い方を練習しました。How nice! What a cute bag!日本語でもよく使う表現です。

　家庭科の授業では、エコバック作りの今日の作業を終え、後片付けをしているところでした。だいぶ進んだようです。

　社会の授業では、なぜ農産物を大量に生産したり、輸出したりできるのかについて考えました。どんなことが分かったのでしょうか。

　国語の授業は文法の時間でした。文の成分、文節どうしの関係を勉強しており、修飾、被修飾の関係を学びました。

　音楽の授業は、グループごとに作成した音楽クイズを先生に解いてもらう本番の時間でした。音楽の知識豊富な先生でも手こずらせるものもあったようです。どんな問題だったのでしょう。