理科の学習では、物の形を変えると重さは変わるのか実験しました。粘土やアルミニウムはくを丸めたり細かくしたりして重さを量り比べていました。

外国語活動の時間に、クロムブックでつくったグリーティングを使ったやりとりをしました。「This is for you.」「Thank you」と英語で言い合いました。

　国語科の学習で「わたしはおねえさん」をしています。登場人物と自分とを比べながら、その場面の心情等について考えています。

　朝のあいさつ、めざせ十人以上を目標に頑張っています。クラスで選ばれた挨拶名人が、玄関付近で挨拶をしています。すてきな挨拶が広まっていっています。

「これで出来上がり？」と尋ねると、「いや、まだやる！」と答えが。子供たちの追究意欲はまだまだ継続中です。

本日の献立は次のとおり。
ソフト麺のミートソースかけ
蒸しパン
白菜とりんごのサラダ
ポケットチーズ
牛乳
料理を作るときは、主に７つの調理方法があります。
焼く、ゆでる、炒める、揚げる、煮る、和える、蒸す、です。
今日のミートソースは、肉や野菜を炒めて味を付けました。
「白菜とりんごのサラダ」は、ドレッシングで和えました。
「蒸しパン」は、蒸しました。
蒸すとは、湯気で食べ物を加熱する方法で、出来上がりがしっとりと仕上がり、食べ物の本来の甘みや旨味を感じることができる調理方法です。
給食では、いろいろな料理が体験できるように、味付けや調理方法など工夫して作っています。食感の違いを感じながら食べると、給食がより美味しくなります。

子供たちの動きもずいぶん俊敏になってきました。

「This is for you」「Happy New Year！」「Merry Christmas！」「Thank you！」等の会話を楽しみました。

２年生はお世話役。招待した１年生が楽しめるよう頑張っています。

面白かったところやこわかったところ、不思議に思ったところなどを書いていきました。様子を思い浮かべて体で表現したり、書いたものを紹介し合ったりしながら、お話の世界に子供たちは積極的に入っていっています。