理科の授業では、直列回路と並列回路で、各部分の電圧にはどのような関係があるのか実験を通して考えました。

　英語の授業では、本文を読んで、英語の質問に答える練習をしました。疑問詞で始まる質問に対する答え方のこつを覚えましょう。

　女子保健体育はマット運動でした。倒立の練習を、互いに支え合いながら進めました。サポートがあると安心してできました。

　音楽の授業では、各グループで作った音楽クイズを発表し、先生や他のグループに解いてもらうクイズ大会でした。それぞれ工夫された問題になっており、楽しく活動できました。

　英語の授業では、want to〜を使った表現を勉強しました。本文についても、アンダーラインを入れながら内容の確認をしました。

　男子保健体育の授業では、バスケットボールのシュート練習をしました。時間内に何回シュートできたか数えながら進めていました。

　理科の授業では、凸レンズの規則性を実験によって調べました。暗い中での実験だったので写真がうまく撮れませんでしたが、実験はうまくいったようです。

　作業方法を確認した後、各テーブル和やかな雰囲気の中作業が進みました。完成したチョークが並び、達成感が感じられたのではないでしょうか。協力してくれたみなさん、ありがとうございました。

　今日は、技術室の席が満席になるくらいたくさん集まってくれました。

　３学年では、担任とカウンセリング指導員との道徳の授業がありました。心の中に芯を持つためにはどうしたら良いか、担任の例も交えながら考えました。「現在の自分と向き合う」ために脳内メーカーを作成し、自分を冷静にみつめたりグループで話し合ったりすることができました。また「未来の自分を考え、前向きな見通しをもつ」ためにiPS細胞を発見した山中伸弥さんの伝記を読み、目先の目標だけでなく、未来の自分が何を大切にしたいのかを考えまとめました。今回の授業で感じたことを忘れずに、未来の自分を考え、前向きな見通しをもって学校生活を過ごしてほしいと思います。