英語の授業では、学習したことをノートに整理したり、ワークに取り組み、理解できているかどうか確認したりしました。

　家庭科の授業では、健康で快適な室内環境を考えるために、住まいの汚染源はどこにあるのか考え、互いに説明し合いました。

　理科の授業は、力のはたらく面積による力のはたらき方を比べる勉強でした。ワークシートに書き込みながら、学習したことを確認しました。

　社会の授業では、ペリーの来航が日本に与えた影響について勉強しました。　

　技術では本立て、家庭科ではバック作り。それぞれものづくりが始まりました。

　国語の授業では、根拠を示して説明するという課題に取り組むため、Chromebookを使って互いにアンケートをとり、データの整理をしました。

　男子保健体育の授業ではサッカーに取り組みました。気持ちのよい天候の下、パスワークの練習をしました。

　社会の授業では、教科書や資料集を使って、課題のワークシートに取り組みました。

　理科の授業では、ロウの状態の変化前後の質量や体積の変化を予想し、次回の実験に備えました。

　女子保健体育ではバスケットボールに取り組んでいます。今日は、２人組で移動しながらのパス練習と対戦相手が１人入ってシュートを阻止する練習をしていました。