国語の授業では、漢詩が表す情景や作者の心情を読み取る授業でした。

　理科の授業では、豆電球のつなぎ方が変わると、どんな違いがあるのか確かめる前に、実験道具の記号について確認がありました。

　英語の授業では、英文の文章を読むときのこつとして、代名詞で表されるものが捉えられているかどうかが大切だとお話がありました。

　女子保健体育の授業ではマット運動でした。実技テストに向けて、一人ずつ練習を繰り返していました。自分が決めた技はできるようになったでしょうか。

　男子保健体育の授業では、バスケットボールに取り組みました。シュートが決まり歓声が上がる場面もあり、楽しそうでした。

　美術の授業では、特徴を基にデザインを考え、オリジナル文様を作っています。亀、花、食べ物。いろいろなものが題材になっており、とても面白いです。

　英語の授業では、本文を読む練習をしているクラスもありました。まずは声に出して読む練習が英語の力をつける第一歩です。

　社会の授業は、なぜアフリカには貧困に苦しむ国が多いのか考える授業でしたが、途中値段の違うチョコレートが登場し、盛り上がっていました。

　英語の授業では、ペアで取り組むゲームを通して、既習の表現を復習しました。相手に自分の作戦を見えないようにしながら、楽しそうに進めていました。

　理科の授業では、実験を通して、凸レンズの規則性について明らかにしていきました。