社会の授業では、効率と公正という視点で世の中を見つめ、自分の考えを発表しました。

　理科の授業では、これまでの復習を、ワークシートを使って進めました。

　国語の授業では、短歌を味わい、その情景を思い浮かべながら音読することに挑戦しました。

　保健体育の授業では、女子はルールの確認をしてから始めました。男子はソフトボールです。キャッチボールの練習から始めました。

　オープンハイスクールの要項を見ながら、日時、持ち物、体験内容を確認しました。先生の話を聞き、メモをとったり、質問したりしながら、しっかりと確認していました。

　本日の環境衛生検査では、照度や照明環境だけでなく、教室の自然換気及び空気の状態の検査もしてもらいました。３人の学校薬剤師の方々に、窓や出入り口の戸の開け方を変えた教室で、温度や湿度、そして、二酸化炭素の濃度の変化を１時間検証していただきました。教室の換気と熱中症対策を考える上で、貴重な検査となりました。今後、検査結果を踏まえ、本校の学校薬剤師　和田氏よりアドバイスをいただく予定です。学校薬剤師の皆様、お忙しい中、ありがとうございました。

　国語の授業では、自分が選んだ話題で準備したスピーチを発表しました。一人一人違う話題で、とても興味深かったです。

　男子保健体育の授業では、ソフトボールに取り組む前に、距離を測って、コートの大きさの確認から始めていました。

　英語の授業では、ALTの先生も交えて、「What time do you〜?」の疑問文を使った対話を時間内になるべくたくさんの人とできるように仕組まれたプログラムに取り組んでいるクラスもありました。

　英語の授業では、単語や本文の音読練習の後、本文の内容について理解ができているかどうか確認をしました。