国語の授業では、活用する自立語と活用しない自立語を、例文を作りながら勉強しました。

　理科の授業では、光合成の全体像をつかもうという課題でした。食い入るように真剣な姿勢が印象的でした。

　数学の授業では、プリントを使ってこれまでの復習をしました。

　技術の授業では、「家で危険な場所を見つけよう」という学習課題を進める中で、掃除機のコードの使い方にも危険があることが分かりました。

　社会の授業では、日本の農業、漁業、林業の変革について勉強しました。

　男子保健体育はソフトボールでした。みんなのびのびと取り組んでいました。

　理科の授業では、体細胞の分裂の過程を図を描いて表すことで、理解を進めていました。

　女子保健体育の授業はバレーボールでした。まずは小さいバドミントンコートを使って、対戦形式でボールをつなぐ練習をしました。

　社会の授業では、「効率と公正の視点で世の中を見る」という学習課題に取り組んでおり、具体例として、部活動のスペースについての問題を取り上げて考えいました。

　数学の授業では、２次方程式の解の公式について勉強しており、一問一問解く手順を確認しながら進めていました。