算数科では、思い浮かべた数字を、３つのヒントをつくって友達に伝える活動を行いました。
偶数、奇数、倍数、約数、四捨五入、以上、以下、未満・・・。
小学校生活の中で、数の性質や処理に関わる言葉をたくさん学習してきた子供たち。
学びを生かし、活発に問題を出し合っていました。

安全運動委員会による縄跳びの企画に参加し、技セブンの金・銀・銅を獲得しようとがんばりました。

理科の学習では、豆電球に明かりがつくつなぎ方を調べました。いろいろなつなぎ方を試し、明かりがつく秘密を解明していました。

図画工作科の学習では、版画に取り組んでいます。初めての彫刻刀に挑戦し、苦戦しながらも一生懸命彫っていました。

国語科の学習では、音訓かるたをつくりました。一つの漢字の音読みと訓読みを入れて、５・７・５のリズムで上手に文を考えていました。

　体育のキックベースの集大成として、クラスの枠を飛び越えてトーナメント戦を行っています。どのチームもいいプレーをしようと全力で取り組んでいます。とても熱く盛り上がっています。

　運動・安全委員会の５・６年生と一緒に、技７の縄跳びに挑戦しました。優しく教えてもらったり跳べた数を数えてもらったりしました。大縄に挑戦するコーナーでは、前の人に続けて入る技に挑戦しました。合格できた人たちは嬉しそう！

　昼休みの時間にグラウンドが割り当てられていたので、子供たちは外に出て元気に遊んでいました。ドッジボールや鉄棒など体をたくさん動かすことができましたね。

　面積の学習をしています。
　今日は、「４平方センチメートル」の図形をいろいろ描いて、友達と見せ合いました。子供たちは、パズル感覚で、楽しそうに取り組んでいました。
　

図画工作科では、コリントゲームづくりをしています。ビー玉が転がる様子を考え、微調整しながら釘打ちをしました。２学期から続けていたコリントゲームもそろそろ完成に近づいてきました。