「正しく 強く 美わしく(うるわしく)」の校訓のもと、 南中生であることにプライドがもてる学校を目指しています。

1月18日(水)3学年 授業の様子(その5)

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 理科の授業では、月の形と見える時刻、そして、方角はセットになっていることを説明する勉強でした。うまく説明できたでしょうか。

1月18日(水)3学年 授業の様子(その4)

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 別のクラスの英語の授業では、本文の内容について、デジタル教材を使って進められていました。理解は進んだでしょうか。

1月18日(水)3学年 授業の様子(その3)

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 社会の授業では、社会保障制度とはどのような考え方に基づいているのか勉強しました。

1月18日(水)3学年 授業の様子(その2)

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 美術の授業では、篆刻に取り組んでいます。よい卒業記念品になりそうです。

1月18日(水)3学年 授業の様子(その1)

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 英語の授業では、本文の内容についてもQ&Aに取り組みました。

1月18日(水)2学年 授業の様子(その5)

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 英語の授業では、Whichを使って、どちらがより〜かという問答について勉強しました。いろいろな問答ができそうです。

1月18日(水)2学年 授業の様子(その4)

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 数学の授業では、平行四辺形になるための条件を使って、平行四辺形であることを証明することに取り組みました。

1月18日(水)2学年 授業の様子(その3)

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 別のクラスの理科の授業でも、I.V.Rの関係とグラフをフル活用して、練習問題に挑戦していました。

1月18日(水)2学年 授業の様子(その2)

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 理科の授業では、電力を求める練習をしました。分からないときはどんどん質問して解決しておきましょう。

1月18日(水)2学年 授業の様子(その1)

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 美術の授業では、オリジナルパックをのり付けして完成です。面白いものができました。
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