理科の授業では、オームの法則を使いこなすために、基本の確認から始めました。

　国語の授業では、評論文「君は『最後の晩餐』を知っているか」を音声教材で聞いた後、筆者の評価のポイントについて考えました。集中して聞いていました。

　音楽の授業では、アルトリコーダーの実技テストがありました。ポイントは正しい指使い、タンギング等６項目あり、緊張しながらも頑張りました。

　数学の授業では、基本の作図を利用して、応用問題に取り組みました。画面上で動く映像を見て、コンパスの使い方も確認でき、理解がしやすかったようです。

　英語の授業では、班ごとに本文を読む練習をしました。発表時の目標は４５秒。３０秒以内の班はボーナス点が出るようです。みんなクリアできるように練習に取り組みました。

　社会の授業では、大量消費の生活の中の課題を出し合い、どのような取組が必要になるか、班ごとに話し合いました。どんな意見が出たのでしょうか。

　数学の授業では、基本の作図を利用して、いろいろな作図の応用編に取り組みました。コンパスの使い方も慣れてきたようです。

　美術の授業では、オリジナル文様として完成したものを、Chromebook上でコピーし、たくさん並べて構成を考えていました。星や野菜、ボール、植物などをアレンジしており、とってもおもしろいものになっていました。

　６限目に３学期初の学年集会を行いました。始めに、２学期末に実施した学年レクリエーションの１位（２組）、２位（１組）、３位（３組）を表彰しました。その後に、学年スタッフ９名がそれぞれの新年の抱負と新学期に向けての生徒への願いを語りました。３学期は、新年度の準備期間であると同時に、２カ月半で１学年の締めくくりをする期間であるという意識をもって過ごしていこうと確認しました。

　社会の授業では、グローバル化の進行は、経済にどのような影響を与えているのか、円高、円安を踏まえて考えているクラスもありました。