長なわとび大会に向けての練習を始めるにあたり、どのように取り組みたいかを子供たちと話し合いました。
　「入るタイミングのかけ声をしたい」「引っかかっても責めずに応援したい」などと、苦手な子の気持ちを考えながら発言したり、「みんなの心を一つにして練習したい」「一人一人が真剣に参加したらいい」などと、クラス全体のことを考えたりする子供たちの姿が見られました。
　休み時間にも互いに声をかけて練習し、仲間とのつながりも深めていました。長なわとびを通して、子供たちの心の成長も支えていきたいと思います。

卒業を祝う会に向けて、実行委員に立候補した人たちが取り組みへの思いや活動内容について話し合っています。
明日は、学年で話し合います。初めて学年を動かす役割に挑戦します。
うまくいくことも、いかないこともありますが、みんなで力を合わせて頑張っていきましょう！

　今日の調理実習では、お世話になっている校長先生や教頭先生にも味見をしていただきました。感想も頂いて、自信がついた３組です。

　見た目も味もおいしくできました！

　米を炊く火加減が難しく、おいしそうな香りに混じって焦げ臭いにおいもしてきて「やばい、こげてきた」という班もありました。その班の子たちに「おこげがうまいんだよ」と励ましている班もありました。食べるのが楽しみで、ワクワクしている様子があちこちで見られました。

終業式に頑張り賞のぱとーこ定規をもらいました。
とてもうれしかったので、大事に使っていきたいです。

　調理実習で、ご飯とみそ汁を作りました。久しぶりの調理実習でしたが、手際もよく班の仲間と協力して作っていました。

４年生は、金曜日に計算チャレンジテスト、今日漢字チャレンジテストを行いました。
自主学習ノートで、練習プリントで間違えたところや苦手なところをしっかり復習しています。自分に必要な学習を自分で考えて取り組んでいてすばらしいですね。

「たくさんの夢」が書いてあります。
校長先生が４年生にくださいました。
私達4年生に、たくさんの「夢」をもってほしいという、校長先生からのメッセージだと思います。
このように、みなさんも「たくさんの夢」を持ってみませんか？

子供記者　４年　Ｈ・Ｔ

理科の様子です。
今日から「水のすがたと温度」の学習に入りました。

水が●●度になると「ピシッ」と一瞬で氷になり、
物体の状態変化の様子に子供たちは驚いていました。