ＮＴの時間に、クロームブックを使って互いに「ありがとうメッセージ」を贈り合いました。２学年では、書記会企画の「ありがとうメッセージ」の取組を何度か実施していますが、今日は生徒会主催の企画でした。互いに使い方を確認しながらメッセージを入力している生徒もいました。
　学年でも後日、「ありがとうメッセージ」の企画を行う予定です。様々な機会を利用して、互いに感謝の思いを届け合えるといいですね。
　

　環境委員会のキラキラさせ隊では、生徒玄関だけでなく、リフレッシュデーの翌日ということもあり、廊下の掃除もしました。ほこりが随分取れ、すっきりしました。

　英語の授業で制作したクリスマスカードが並べられています。折り紙で切り絵をしたり、サンタを作ったりと、思い思いの楽しいカードが並び、教室が楽しく、明るい雰囲気になっています。

　社会の授業では、なぜアフリカには貧困に苦しむ国が多いのか、グループごとに考えました。どんな理由が出てきたのでしょうか。

　美術の授業では、オリジナル文様を考えています。植物や動物の特徴を強調したり、形や模様を省略、単純化することで面白いデザインができていました。

　技術の授業では、本立て制作を進めています。長さや幅にちょっとしたずれがあり、苦労することもあるようです。

　国語の授業では、「『不便』の価値を見つめ直す」という教材に取り組んでおり、不便だからこそ得られるものについて各自考えてみました。

　数学の授業では、「図形を回転させて移動させよう」という学習課題に取り組んでおり、今日は平行移動とはどういうことか数学的な観点から考えました。

　社会の授業では、中部地方の農業について勉強しました。知らなかったことがたくさん分かりました。

　女子保健体育でもマット運動を行っています。側転や開脚前転等、自分の決めた技を練習しています。