数学の授業でも、これまでの学習をワークシートを使って復習していました。苦手なところは、同じ問題でを理解できるまで何回でも取り組みましょう。

　英語の授業では、これまでの学習をワークシートを使って復習しました。つまずいたところは、質問等して理解しながら進められたでしょうか。

　理科の授業では、定滑車の仕組みについて勉強しており、先生の説明に真剣に聞き入っていました。

　音楽の授業では、アルトリコーダーに取り組み、互いに運指を確認しながら進めていました。

　国語の授業では、論理的な文章を読み、構成の仕方の特徴を捉えることに取り組みました。

　先週１１月１２日（土）、岩瀬スポーツ公園での１年生大会に出場していた男子ソフトテニス部の８名が、用水にボールを落として困っていた親子に声をかけ、ボールを取ってあげるということがありました。そのお母様からお礼のメールをいただいてこのことが分かり、南中善行賞を贈りました。ズックやユニフォームが汚れなかったかと心配もしていただきましたが、中学生のみんなは「全然大丈夫でした」と言っていました。これからも、その優しさを大切にしてほしいと思います。

　来週からの期末評価に向けて、質問教室を行いました。参加者は少人数でしたが、分からないところを積極的に質問していました。

　これまでの平和学習と異なり、一人一人が平和について考え、発表していく活動になります。これまで以上に平和への思いが深まることを期待しています。

　前回の平和学習で、班ごとに出し合った興味がある項目を見直し、それぞれどのようなテーマで追究していくかを考えていました。

　ＩＮＰＵＴの平和学習が一段落し、ＯＵＴＰＵＴの平和学習がスタートしています。これまでの平和学習や、ニュース等で得た知識を基に、さらに詳しく調べたいこと、興味をもったことなどについて深めていく予定です。