算数の様子です。昨日は「生活の中にある垂直や平行」を見つける活動を行いましたが、今日は生活の中の台形と平行四辺形探しをしました。
なかなかないなぁ・・・と思っていたところ、身近なところのデザインに使われているのを子供たちが発見しました。教室以外の場所や学校の外にもたくさんありそうです。親子でぜひ探してみてください。

今日のスタートタイムは漢字ミニテストでした。先週のスタートタイムは教育相談（個人面談）のため、ミニテストは久しぶりです。
前日にほとんどの子供が対策プリントで練習してきた成果もあり、高得点続出でした。

体育の様子です。１０００ｍ走に取り組んでいます。
中には「自主練習でグラウンドを７周した！」と教えてくれた子供もいました。
気になるのはタイムですが、きっと自分の記録を伸ばしているにちがいありません。

３枚目は応援をしている様子です。応援でもう１周いけそうですね！

スタートタイムの様子です。個人面談週間があり、久しぶりのコミュニケーション活動です。友達と楽しんで活動することで、学習へ向かう勢いを朝からつけました。

　今日は習字講師の先生が書き初めを教えに来てくださいました。一人ずつに、丁寧にお手本を書いてくださる手元を、みんな真剣に見つめていました。
　いつもはサラサラっと書いてしまいがちになる文字を、真剣に一画ずつ丁寧に書く素敵な姿が見られました。　

　国語科「しらせたいな、見せたいな」の学習では、詳しく文を書く学習を行います。今日は、学校で飼育しているウサギのクルルをよく見て、分かったことを絵と言葉でまとめました。みんなクルルの特徴をよく見ていましたよ。次の時間は、今日まとめたものを参考にして、文章を書いていきます。どんな文章になるのか楽しみです。　

　生活科の学習で、ゴムで動くおもちゃ作りを行います。
　今日は、まずゴムの力を知るために、ゴムやゴムでできたもので遊んでみました。
　子供たちは、目をキラキラさせて楽しみました。
　そんな中、縁の下の力持ちたちがいました…！　すてきです！　

３年２組では、１２月に行う集会をどのように行うか、みんなで考えています。
司会をしたり、時間を考えたり、みんなの意見を聞いたりして進めました。
うまくいかないこともありますが、それこそが勉強！どうしたらいいのか考え、気をつけながら進めていく姿を期待します。　

「わたしの大豆食品研究」を進めています。
インターネットもよいですが、本から情報を得ることのよさにも気付いた子供たちです。
実際に作ってみたいな、食べてみたいなと思う人も増えてきました。
どんなことができるのか、みんなで考えてやっていきたいですね。　　

　毛筆で「小」を書きました。１画目のはねる部分や点を打つ位置に注意しながら、集中して活動していました。